Hoy presento el vídeo del Estudio 6 de este Curso Tercero del Método de Rodrigo y Jiménez. Se trata de un interesante estudio que te ayudará en la consolidación de una buena técnica de escalas.
Dado que el estudio se compone de una secuencia de diferentes escalas ascendentes y descendentes encadenadas es muy importante que lo trabajes lentamente y por fragmentos, por ejemplo de cuatro compases, poniendo especial atención en la correcta digitación.
Como siempre el vídeo está grabado a un tempo moderado para que puedas captar cualquier detalle que te pueda ofrecer duda.
Para cualquier consulta, dirígete al email que figura en la cabecera del Blog.
Estudio 6 (pag. 24)
Próxima entrega: “Estudio 7 (pag. 26)”.
¡Hasta entonces!
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lunes, 21 de septiembre de 2009
martes, 4 de agosto de 2009
EJERCICIOS 10 Y 11, (PAG. 21)
Hoy presento los vídeos de los ejercicios 10 y 11 del Grupo II de este Curso Tercero del Método de Rodrigo y Jiménez. En éstos se practica una escala cromática en octavas sucesivas (melódicas) y simultáneas (armónicas).
Es recomendable que comiences la práctica de los dos ejercicios lentamente, para conseguir una adecuada mecanización y un sonido equilibrado, siguiendo rigurosamente la digitación. Consulta también las orientaciones que los autores te ofrecen en la página 23.
Como siempre los vídeos están grabados a un tempo moderado para que puedas captar cualquier detalle que te pueda ofrecer duda.
Para cualquier consulta, dirígete al email que figura en la cabecera del Blog.
Ejercicio 10 (pag. 21)
Ejercicio 11 (pag. 21)
Próxima entrega: “Estudio 6 (pag. 24)”.
¡Hasta entonces!
Es recomendable que comiences la práctica de los dos ejercicios lentamente, para conseguir una adecuada mecanización y un sonido equilibrado, siguiendo rigurosamente la digitación. Consulta también las orientaciones que los autores te ofrecen en la página 23.
Como siempre los vídeos están grabados a un tempo moderado para que puedas captar cualquier detalle que te pueda ofrecer duda.
Para cualquier consulta, dirígete al email que figura en la cabecera del Blog.
Ejercicio 10 (pag. 21)
Ejercicio 11 (pag. 21)
Próxima entrega: “Estudio 6 (pag. 24)”.
¡Hasta entonces!
jueves, 23 de julio de 2009
EJERCICIO 9 (PAG. 18)
Hoy presento el vídeo del ejercicio 9 del Grupo II de este Curso Tercero del Método de Rodrigo y Jiménez. El ejercicio en sí sólo nos plantea el aprendizaje de cinco escalas desarrolladas en dos octavas, concretamente las de Do M y su relativa La m, Sol M y su relativa Mi m, y Fa M, para la que nos plantea la pregunta de cuál es su relativa menor y nos anima a que la desarrollemos en el pentagrama en blanco que se nos adjunta.
Igualmente se nos anima a que busquemos otras posibilidades de digitación para la escalas. Esto es muy importante porque nos obligará a profundizar en el conocimiento del diapasón de la guitarra. Tengamos también en cuenta que al ser las escalas un elemento constructivo fundamental en la música nos las vamos a encontrar frecuentemente en estudios y obras, y no siempre desarrolladas con las mismas dimensiones y digitaciones, por lo que conviene tener un conocimiento lo más amplio posible de ellas.
Como siempre el vídeo está grabado a un tempo moderado para que puedas captar cualquier detalle que te pueda ofrecer duda.
Para cualquier consulta, dirígete al email que figura en la cabecera del Blog.
Ejercicio 9 (pag. 18)
Próxima entrega: “Ejercicios 10 y 11 (pag. 21)”.
¡Hasta entonces!
Igualmente se nos anima a que busquemos otras posibilidades de digitación para la escalas. Esto es muy importante porque nos obligará a profundizar en el conocimiento del diapasón de la guitarra. Tengamos también en cuenta que al ser las escalas un elemento constructivo fundamental en la música nos las vamos a encontrar frecuentemente en estudios y obras, y no siempre desarrolladas con las mismas dimensiones y digitaciones, por lo que conviene tener un conocimiento lo más amplio posible de ellas.
Como siempre el vídeo está grabado a un tempo moderado para que puedas captar cualquier detalle que te pueda ofrecer duda.
Para cualquier consulta, dirígete al email que figura en la cabecera del Blog.
Ejercicio 9 (pag. 18)
Próxima entrega: “Ejercicios 10 y 11 (pag. 21)”.
¡Hasta entonces!
domingo, 12 de julio de 2009
EJERCICIOS 7 Y 8 (PAG. 17)
Hoy presento los vídeos de los ejercicios 7 y 8 del Grupo II de este Curso Tercero del Método de Rodrigo y Jiménez. Te recuerdo la importancia de leer las orientaciones que los autores ofrecen en la pagina 22, así como el resto de los textos explicativos.
Podrás observar que al igual que en los tres ejercicios anteriores los que presento hoy son también una escala de Do M desarrollada en dos octavas para ser trabajadas con diferentes patrones rítmicos, por lo que las recomendaciones dadas para aquellos valen también para éstos.
Como siempre los vídeos los he grabado a un tempo moderado para que así puedas captar mejor los detalles que te puedan ofrecer duda.
En caso de que necesites hacer alguna consulta dirígete al email que figura en la cabecera del Blog.
Ejercicio 7 (pag. 17)
Ejercicio 8 (pag. 17)
Próxima entrega: “Ejercicio 9 (pag. 18)”.
¡Hasta entonces!
Podrás observar que al igual que en los tres ejercicios anteriores los que presento hoy son también una escala de Do M desarrollada en dos octavas para ser trabajadas con diferentes patrones rítmicos, por lo que las recomendaciones dadas para aquellos valen también para éstos.
Como siempre los vídeos los he grabado a un tempo moderado para que así puedas captar mejor los detalles que te puedan ofrecer duda.
En caso de que necesites hacer alguna consulta dirígete al email que figura en la cabecera del Blog.
Ejercicio 7 (pag. 17)
Ejercicio 8 (pag. 17)
Próxima entrega: “Ejercicio 9 (pag. 18)”.
¡Hasta entonces!
jueves, 11 de junio de 2009
EJERCICIOS 4, 5 Y 6 (PAGS. 16 Y 17)
Hoy presento los vídeos de los ejercicios 4, 5 y 6 del Grupo II de este Curso Tercero del Método de Rodrigo y Jiménez. Te recuerdo la importancia de leer las orientaciones que los autores ofrecen en la pagina 22, así como el resto de los textos explicativos.
Podrás observar que cada uno los tres ejercicios no es sino una escala de Do M desarrollada en dos octavas para ser trabajadas con diferentes patrones rítmicos. Es altamente recomendable que memorices esta secuencia de digitación de escala mayor y la utilices con tantos patrones rítmicos como se te ocurran. Igualmente quiero hacerte notar que al ser una secuencia de digitación en el que no se pulsa ninguna cuerda al aire, puede aplicarse en diferentes puntos del mástil con lo que obtendrás entonces diferentes escalas mayores.
Como siempre los vídeos los he grabado a un tempo moderado para que así puedas captar mejor los detalles que te puedan ofrecer duda.
En caso de que necesites hacer alguna consulta dirígete al email que figura en la cabecera del Blog.
Ejercicio 4 (pag. 16)
Ejercicio 5 (pag. 17)
Ejercicio 6 (pag. 17)
Próxima entrega: “Ejercicios 7 y 8 (pag. 17)”.
¡Hasta entonces!
Podrás observar que cada uno los tres ejercicios no es sino una escala de Do M desarrollada en dos octavas para ser trabajadas con diferentes patrones rítmicos. Es altamente recomendable que memorices esta secuencia de digitación de escala mayor y la utilices con tantos patrones rítmicos como se te ocurran. Igualmente quiero hacerte notar que al ser una secuencia de digitación en el que no se pulsa ninguna cuerda al aire, puede aplicarse en diferentes puntos del mástil con lo que obtendrás entonces diferentes escalas mayores.
Como siempre los vídeos los he grabado a un tempo moderado para que así puedas captar mejor los detalles que te puedan ofrecer duda.
En caso de que necesites hacer alguna consulta dirígete al email que figura en la cabecera del Blog.
Ejercicio 4 (pag. 16)
Ejercicio 5 (pag. 17)
Ejercicio 6 (pag. 17)
Próxima entrega: “Ejercicios 7 y 8 (pag. 17)”.
¡Hasta entonces!
viernes, 22 de mayo de 2009
EJERCICIOS 1, 2 Y 3 (PÁGINAS 15 Y 16)
Hoy comienzo la publicación de los ejercicios que constituyen el Grupo II de este Curso Tercero del Método de Rodrigo y Jiménez. Como siempre es importante que leas las orientaciones que los autores dan al final de la sección, en la pagina 22, así como el resto de los textos explicativos.
Por mi parte sólo comentaré que, una vez memorizada la secuencia de digitación de cada uno de los tres ejercicios, es muy recomendable hacerlos en todas las cuerdas, ya que el ángulo de ataque de los dedos es ligeramente diferente para cada una de ellas.
Como siempre los vídeos los he grabado a un tempo moderado para que así puedas captar mejor los detalles que te puedan ofrecer duda.
Ejercicio 1, para sincronización de manos, (página 15)
Ejercicio 2, escala cromática sobre una sola cuerda, (página 16)
Ejercicio 3, desplazamiento por la misma cuerda, (página 16)
Para cualquier consulta ya sabes a dónde dirigirte.
Próxima entrega: “Ejercicios 4, 5 y 6 (pags. 16 y 17)”.
¡Hasta entonces!
Por mi parte sólo comentaré que, una vez memorizada la secuencia de digitación de cada uno de los tres ejercicios, es muy recomendable hacerlos en todas las cuerdas, ya que el ángulo de ataque de los dedos es ligeramente diferente para cada una de ellas.
Como siempre los vídeos los he grabado a un tempo moderado para que así puedas captar mejor los detalles que te puedan ofrecer duda.
Ejercicio 1, para sincronización de manos, (página 15)
Ejercicio 2, escala cromática sobre una sola cuerda, (página 16)
Ejercicio 3, desplazamiento por la misma cuerda, (página 16)
Para cualquier consulta ya sabes a dónde dirigirte.
Próxima entrega: “Ejercicios 4, 5 y 6 (pags. 16 y 17)”.
¡Hasta entonces!
jueves, 19 de marzo de 2009
ESTUDIO 5 (MELODÍA), DE ROBERT SCHUMANN
Como Estudio número 5 del método de Rodrigo & Jiménez los autores nos presentan un arreglo para dos guitarras de la Melodía, primera de las piezas que figuran en el conocido Álbum para la Juventud, opus 68, que Robert Shumann compuso en 1848.
Estudia ambas partes con detenimiento y utiliza cada vídeo tanto como referencia y apoyo inmediatos, como con la función de “playback” para hacer la versión a dúo.
Estudio 5, Melodía de Robert Schumann (1ª guitarra), (pag. 10)
Estudio 5, Melodía de Robert Schumann (2ª guitarra), (pag. 10)
Como siempre los vídeos los he grabado a un tempo moderado para que así puedas captar mejor los detalles que te puedan ofrecer duda.
Para cualquier consulta ya sabes a dónde dirigirte.
Próxima entrega: “Ejercicios 1, 2 y 3 (pags. 15 y 16).
¡Hasta entonces!
Estudia ambas partes con detenimiento y utiliza cada vídeo tanto como referencia y apoyo inmediatos, como con la función de “playback” para hacer la versión a dúo.
Estudio 5, Melodía de Robert Schumann (1ª guitarra), (pag. 10)
Estudio 5, Melodía de Robert Schumann (2ª guitarra), (pag. 10)
Como siempre los vídeos los he grabado a un tempo moderado para que así puedas captar mejor los detalles que te puedan ofrecer duda.
Para cualquier consulta ya sabes a dónde dirigirte.
Próxima entrega: “Ejercicios 1, 2 y 3 (pags. 15 y 16).
¡Hasta entonces!
martes, 24 de febrero de 2009
ESTUDIO 4 (ANDANTE), DE FERDINANDO CARULLI
Hoy te presento el Estudio número 4 del método de Rodrigo & Jiménez, cuyo autor es Ferdinando Carulli. Este estudio pertenece en realidad a la Parte Segunda de su Método Completo de Guitarra, siendo el del Capítulo 8 (del modo de ligar las notas).
Estúdialo con detenimiento, poniendo especial atención en la mecanización correcta de los ligados, tantos descendentes como ascendentes y, como no, en el fraseo. Observa que al igual que en el anterior estudio 3 el diseño melódico es anacrúsico. Sé consecuente con ello.
Estudio 4 (Andante) de Ferdinando Carulli, (pag. 8)
El estudio lo he grabado a un tempo bastante lento para que así puedas captar mejor cualquier detalle que te pueda ofrecer duda.
Para cualquier consulta ya sabes a dónde dirigirte.
Estúdialo con detenimiento, poniendo especial atención en la mecanización correcta de los ligados, tantos descendentes como ascendentes y, como no, en el fraseo. Observa que al igual que en el anterior estudio 3 el diseño melódico es anacrúsico. Sé consecuente con ello.
Estudio 4 (Andante) de Ferdinando Carulli, (pag. 8)
El estudio lo he grabado a un tempo bastante lento para que así puedas captar mejor cualquier detalle que te pueda ofrecer duda.
Para cualquier consulta ya sabes a dónde dirigirte.
viernes, 23 de enero de 2009
ESTUDIO 3 (ANDANTINO), DE FERNANDO SOR (LECCIÓN 5, OP. 31)
Hoy te presento el Estudio número 3 del método, cuyo autor es también Fernando Sor . Este estudio pertenece a otra de sus obras didácticas: “Veinte lecciones progresivas de guitara”, Op. 31, siendo este estudio la lección número 5.
Estúdialo con detenimiento, poniendo especial atención en el fraseo. Observa que el diseño melódico es anacrúsico y sé consecuente con este hecho.
Estudio 3 (Andantino) de Fernando Sor, (pag. 7)
Como es habitual, el estudio lo he grabado a un tempo moderado para que así puedas captar todos los detalles necesarios que te pudieran ofrecer dudas. Para cualquier consulta ya sabes a dónde dirigirte.
Estúdialo con detenimiento, poniendo especial atención en el fraseo. Observa que el diseño melódico es anacrúsico y sé consecuente con este hecho.
Estudio 3 (Andantino) de Fernando Sor, (pag. 7)
Como es habitual, el estudio lo he grabado a un tempo moderado para que así puedas captar todos los detalles necesarios que te pudieran ofrecer dudas. Para cualquier consulta ya sabes a dónde dirigirte.
miércoles, 19 de noviembre de 2008
ESTUDIO 2, DE FERNANDO SOR (24 DE SU OP. 60)
Hoy te presento el Estudio número 2 del método, cuyo autor es uno de los grandes guitarristas, compositores y pedagogos de la guitarra clásica. Este estudio pertenece a una de sus obras didácticas más importantes: el Op. 60, 25 estudios de iniciación a la guitarra.
Cuando trabajes este estudio tienes que te6er mucho cuidado con la medida y la duración de las notas, sobre todo las de aquellas que se prolongan mediante ligaduras. Por otra parte el seguimiento riguroso de la digitación te garantiza el poder tocarlo sin tropiezos. Observa que en la segunda sección se comienza en la quinta posición y que por lo tanto el Do sostenido lo tienes que colocar en el 6º traste de la 3ª cuerda, el Mi en el 5º de la 2ª y el La en el 7º de la 4ª. Siguiendo este planteamiento localiza el resto de las notas, verás que no es difícil.
Estudio 2, en Re menor (F. Sor) (pag. 8)
El estudio lo he grabado muy despacio para que puedas captar todos los detalles necesarios y que con seguridad te podían ofrecer dudas. Para cualquier otra consulta ya sabes lo que tienes que hacer.
Cuando trabajes este estudio tienes que te6er mucho cuidado con la medida y la duración de las notas, sobre todo las de aquellas que se prolongan mediante ligaduras. Por otra parte el seguimiento riguroso de la digitación te garantiza el poder tocarlo sin tropiezos. Observa que en la segunda sección se comienza en la quinta posición y que por lo tanto el Do sostenido lo tienes que colocar en el 6º traste de la 3ª cuerda, el Mi en el 5º de la 2ª y el La en el 7º de la 4ª. Siguiendo este planteamiento localiza el resto de las notas, verás que no es difícil.
Estudio 2, en Re menor (F. Sor) (pag. 8)
El estudio lo he grabado muy despacio para que puedas captar todos los detalles necesarios y que con seguridad te podían ofrecer dudas. Para cualquier otra consulta ya sabes lo que tienes que hacer.
martes, 28 de octubre de 2008
ESTUDIO 1, “GALOP” DE MATEO CARCASSI
Desde hoy comienzo esta sección en la que iré poniendo a disposición de los alumnos de guitarra del curso tercero vídeos en los que grabaré los diferentes ejercicios, estudios y piezas del Método de Guitarra, de J. L. Rodrigo y M. A. Jiménez editado por la Sociedad Didáctico Musical que venimos utilizando en el aula del Conservatorio.
En este primer vídeo te ofrezco el Galop de Mateo Carcassi que en el método viene marcado como Estudio 1. Pon especial atención a las indicaciones que hay sobre las primeras notas ya que te muestran como has de colocar los dedos para el acorde inicial de La M: el dedo 2 pisa el “do sostenido” de la 2ª cuerda mientras que el dedo 1 pisa simultáneamente el “mi” de la 4ª y el “la” de la 3ª por medio de una cejilla intermedia. Practica esta forma de colocar este acorde ya que se usa con mucha frecuencia. Observa también que el Galop tiene tres secciones bien diferenciadas, y que cada una consta de ocho compases de los cuales los cuatro primeros son casi iguales que los cuatro siguientes, por lo que en realidad hay muy pocos compases que estudiar y memorizar.
Estudio 1 “Galop” de Mateo Carcassi, (pag. 5)
Recuerda que la mejor manera de avanzar rápido y seguro es estudiar despacio y siguiendo rigurosamente la digitación, ya que si cada vez hacemos las cosas con diferentes dedos la memorización se dificulta mucho porque le estamos dando a nuestros dedos informaciones contradictorias. La digitación es la “coreografía” que han de seguir los dedos para conseguir en colaboración el resultado deseado, por lo tanto no se puede improvisar.
En este primer vídeo te ofrezco el Galop de Mateo Carcassi que en el método viene marcado como Estudio 1. Pon especial atención a las indicaciones que hay sobre las primeras notas ya que te muestran como has de colocar los dedos para el acorde inicial de La M: el dedo 2 pisa el “do sostenido” de la 2ª cuerda mientras que el dedo 1 pisa simultáneamente el “mi” de la 4ª y el “la” de la 3ª por medio de una cejilla intermedia. Practica esta forma de colocar este acorde ya que se usa con mucha frecuencia. Observa también que el Galop tiene tres secciones bien diferenciadas, y que cada una consta de ocho compases de los cuales los cuatro primeros son casi iguales que los cuatro siguientes, por lo que en realidad hay muy pocos compases que estudiar y memorizar.
Estudio 1 “Galop” de Mateo Carcassi, (pag. 5)
Recuerda que la mejor manera de avanzar rápido y seguro es estudiar despacio y siguiendo rigurosamente la digitación, ya que si cada vez hacemos las cosas con diferentes dedos la memorización se dificulta mucho porque le estamos dando a nuestros dedos informaciones contradictorias. La digitación es la “coreografía” que han de seguir los dedos para conseguir en colaboración el resultado deseado, por lo tanto no se puede improvisar.
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