viernes, 19 de noviembre de 2010

¡PROBLEMA RESUELTO!

Estimados amigos de Rincón Guitartístico:

Esta nueva entrada es para informar de que ya he resuelto el problema de las descargas de los pdfs de la sección “Técnica Básica de Rasgueo” habilitando para cada uno de ellos dos enlaces válidos. Los primeros son para descargarlos desde la página de artepulsado en la que se requiere estar registrado. Éste es un foro dedicado exclusivamente al mundo de la guitarra y que sinceramente recomiendo. Desde los segundos se pueden descargar los documentos directamente.

Un cordial saludo.

Miguel Ángel Gutiérrez.

domingo, 14 de noviembre de 2010

Comunicación a los seguidores de "Rincón Guitartístico"

Estimados amigos de Rincón Guitartístico:

Esta entrada es para haceros saber que por razones ajenas a mi voluntad no estoy pudiendo atender y actualizar el blog tal y como yo quisiera. Tengo la esperanza de que en breve pueda retomar mi actividad en él como es mi deseo.

Por otra parte os informo que después de tener constancia a través de los mensajes de más de un usuario de que estaba habiendo problemas con las descargas de los pdfs de la sección “Técnica Básica de Rasgueo” estoy solucionando el problema actualizando y duplicando los enlaces de descarga, de manera que ahora estarán alojados tanto en el foro de guitarra “artepulsado”, en el que hay que estar registrado para poder descargarlos, como en “Google Docs”, desde donde se pueden ver y descargar libremente.

Quiero disculparme por los correos y comentarios no contestados. Me ha sido imposible atenderlos. A medida que me vaya siendo posible los iré respondiendo.

Aprovecho la ocasión para agradecer a todos el seguimiento que hacéis del “Rincón Guitarrístico” que, como he tenido ocasión de comprobar, es cada vez mayor.

Recibid un cordial saludo.

Miguel Ángel Gutiérrez.

lunes, 16 de agosto de 2010

ALMAS MEZQUINAS

Nunca entenderé a esas personas que disfrutan, o creen disfrutar, haciendo daño de forma gratuita y arbitraria a su prójimo. Personas mediocres cuya alma mezquina está en permanente búsqueda de víctimas para su protervo, su perverso sentido de la “¿justicia?”. Tengo que reconocer que a ese respecto me alivia comprobar que mi natural empatía se inhibe y me impide ponerme en su lugar, lo cual, de hacerlo sin duda me perjudicaría y lastraría como persona.

Os preguntaréis que a qué viene todo esto. En seguida os despejaré la incógnita, no obstante antes he de confesar que me ha costado decidirme a escribir estas líneas, aunque luego determiné que tenía que hacerlo porque de no ser así la “ponzoña” que me fue inoculada días atrás se me quedaría dentro, causándome un grave e inmerecido daño mayor al ya recibido. Comienzo.

Los hechos a los que me voy a referir se enmarcan en las últimas oposiciones (fundamentalmente las de Profesores de Música y Artes Escénicas) celebradas en Andalucía, en las que muchos opositores, la mayoría interinos con muchos años de experiencia y un buen desempeño en nuestra labor docente, hemos sido vilmente atropellados y humillados al ser infravalorados en nuestras pruebas hasta el punto de calificarnos por debajo del aprobado. Uno de los casos más escandalosos, si no el que más, es el de un compositor multi-premiado (no interino, según creo, y cuyo nombre no mencionaré por respeto a su privacidad), al cual sólo conozco por su brillante trayectoria y que a juicio del tribunal de Fundamentos de Composición al que se presentó no merecía ni un aprobado, lo cual vendría a poner de manifiesto, poco más o menos, la “ineptitud” de los miembros de los tribunales de los certámenes internacionales que lo premiaron. ¡A lo mejor es que estaban todos comprados! Se admiten apuestas.

Me referiré ahora a mi caso particular. La mala suerte hizo que en el tribunal se encontrase una persona, si es que así se la puede calificar, que hasta hace dos años se encontraba en la misma situación que yo, es decir, la de interinidad. Con esta persona tuve hace unos años una “fricción” causada por su actitud poco amistosa y nada colaboradora en un momento que para mí resultaba delicado. Concretamente se dio la situación en la cual tuve que asumir al principio de curso el cargo de secretario en el conservatorio en el cual ella había estado el curso anterior. Me encontré con que no había dejado la información suficiente para facilitar el relevo. Bien al contrario. Me vi de repente abocado a hacer una revisión completa de las cuentas de todo un año para poder terminar de cerrar el ejercicio mientras comenzaba a encontrarme presionado por las fechas fijadas por la administración. La cosa no había por dónde cogerla. Parecía hecho adrede. Telefoneé a esta “persona” para pedirle una ayuda razonable: que me facilitase la información necesaria para poder tomar el testigo y salir airoso del trance en el que estaba, a lo que me respondió con un agrio “búscate la vida”. Le quise hacer ver que me estaba dejando en una situación muy difícil porque si el inspector me pedía cuentas…. ¿qué le iba a decir? Y como el que algo teme, algo debe, interpretó mi argumento, que era casi más un ruego que otra cosa, como una amenaza… y, después de espetarme una grosería, colgó. Y a la vista de su posterior actitud está claro que se ha ocupado de alimentar un resentimiento hacia mí del todo desmedido e injustificable.

De buena fuente sé que se dedicó a influir en los otros miembros del tribunal para ponerlos en mi contra y a acordar así las mínimas calificaciones posibles. El objetivo era que no alcanzase el aprobado para que así no se me pudieran sumar los méritos. El mismo procedimiento aplicó a otros hacía los que, no se por qué, también albergaba resentimiento. ¿Será quizá que pensaba que en algún momento podían resultar obstáculos para su fulgurante carrera? No lo sé. El presidente del tribunal es conocido mío desde hace muchos años y me informó de ello, y aunque intentó impedir tales arbitrariedades, le fue del todo imposible. Igualmente me dijo que en su opinión yo había hecho una buena oposición y que no comprendía la razón por la cual esta “persona” me tenía tanta animadversión e iba por mí “a degüello”. De hecho en la prueba de defensa de la programación tuvo la desfachatez de adoptar una actitud menospreciativa y burlona hacia dicha programación y sus correspondientes anexos. Se da la circunstancia que esa programación, para esta ocasión depurada y mejorada, era la misma que presenté en las oposiciones anteriores (que aprobé con una calificación de casi siete y medio, aunque me quedé a unas décimas de conseguir la plaza de funcionario) y fue supervisada por un especialista que la calificó de excelente.

Por lo que se refiere a la prueba escrita la cosa fue, si cabe, más escandalosa, más deplorable. El tema escogido por mí tras el sorteo fue el número dieciséis, cuyo enunciado es el siguiente:
“Tema 16 - Sección 1ª - Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio guitarrístico de los compositores españoles de la segunda mitad del siglo XX. Nuevos recursos compositivos, formales, interpretativos y de notación. Sección 2ª - Características de la interpretación guitarrística de este repertorio, y problemas técnicos específicos.”

Pues bien, se da la coincidencia de que en el mes de Julio de 1984 asistí como becario al “1er Curso de Interpretación de la Música Contemporánea” organizado por la Asociación de Compositores Sinfónicos Españoles (ACSE) con el patrocinio del Ministerio de Cultura y celebrado en la Universidad Vieja de Salamanca. Igualmente al año siguiente, en el mes de Julio de 1985, asistí como becario al “XVI Curso Manuel de Falla” en Granada que, en la especialidad de Guitarra, también fue sobre la Interpretación de la Música Contemporánea. Pocos meses después, en Noviembre, asistí también al “Curso Internacional de Guitarra Contemporánea” organizado por el Centro para la Difusión de la Música Contemporánea, que en aquel entonces dirigía el prestigioso compositor D. Tomás Marco, y que se celebró en la “Sala Turina” del Teatro Real de Madrid. Tres años después, en el año 1988, finales de Marzo – principios de Abril, asistí al “I Curso de Guitarra de Luarca – 88”. En todos estos cursos se trabajó la interpretación de la música contemporánea en la guitarra bajo las enseñanzas del colega Flores Chaviano que, como se sabe, es un especialista en estas lides. En particular, en los cursos de Salamanca y Granada se convivió además con los compositores españoles más relevantes. Aún conservó todos los apuntes y las partituras, muchas de ellas fotocopias de sus manuscritos, que se nos facilitaron en ellos. Los autores ofrecieron charlas y se hicieron mesas redondas en las que nos pusieron al corriente sobre sus obras y sus planteamientos estilísticos y compositivos. Durante el transcurso de ambos cursos tuvimos ocasión de conocer a compositores, y convivir con ellos, de la talla de Ramón Barce, Carlos Cruz de Castro, Agustín Bertomeu, Claudio prieto, José María García Laborda, Javier Darias, Francisco Otero, Jesús Villa Rojo, Agustín González Acilu, Antón García Abril, Josep María Mestres Quadreny, Luis de Pablo, etc. De todos ellos, y de otros que no pudieron asistir, trabajamos obras. Como no podía ser de otra forma en estos cursos no fue poco lo que aprendí. Además, a lo largo de mi carrera profesional he venido manteniendo contactos frecuentes con algunos de ellos en una u otra forma, en especial con el que fue mi profesor de armonía José Luis Turina. Con todo ese bagaje y con los contenidos del tema frescos en la memoria, por haberlos leído el día anterior, me enfrenté a la prueba escrita con la impresión de que el hecho de que hubiese salido ese tema en el sorteo era poco menos que un regalo de la diosa Fortuna. Terminé con dolor de muñeca de tanto escribir información correcta, pertinente, relevante y, sobre todo contrastable y verificable. La calificación por parte del tribunal, de cuyos miembros dudo que supieran más que yo sobre el tema (exceptuando al presidente al cual conocí en uno de esos cursos) fue un suspenso. A dictar a sabiendas una resolución injusta se conoce como prevaricar, y si esto no es un acto de prevaricación que venga Dios o lo vea.

Pero como ya dije muchos han sido los perjudicados por las tropelías de personajes como los mencionados más arriba. Entre ellos podría referirme a no pocos compañeros de diferentes especialidades con los cuales he tenido ocasión de trabajar y que, bien lo sé, son excelentes profesionales de la enseñanza. Sólo mencionaré otro caso que es igualmente escandaloso. Es el de una profesora de Historia de la Música de más de doce años de experiencia. Su programación Didáctica fue supervisada por dos Doctores en Musicología. Sus clases las imparte sin necesidad de recurrir a libro de texto dictando apuntes a los alumnos de memoria. Para su tribunal no mereció ni un aprobado.

Estoy seguro de que cualquiera se horrorizaría si se llegase a saber el verdadero alcance de todos los desmanes cometidos por ciertos tribunales (por supuesto no voy a mencionar cuáles, pero tengo constancia de unos cuantos). Con sus dictámenes injustos no sólo han perjudicado a opositores competentes sino a familias enteras,llegando incluso a provocar su destrucción, pero claro eso a ellos les importa un bledo. En la conciencia les quedará, si es que la tienen… que por lo que parece no es así.

De lo que sí que estoy seguro es que tarde o temprano recogerán las tempestades de los vientos que han sembrado. Y si no… el tiempo...

miércoles, 14 de julio de 2010

SOLUCIÓN A LA SOPA DE LETRAS DE COMPOSITORES DEL 5 DE MAYO DE 2010

Hoy publico la solución de la sopa de letras del pasado día 5 de mayo. Recordemos que ésta era:


Solución.

Nombres de los compositores:
- Beethoven
- Vivaldi
- Schuman
- Albéniz
- Debussy
- Rodrigo
- Mozart
- Falla
- Bruckner
- Turina

Localización en la sopa de letras.



Ciertamente no era difícil de resolver. ¿Verdad?

¡Hasta la próxima!

miércoles, 5 de mayo de 2010

SOLUCIÓN AL JEROGLÍFICO DEL 19 DE ABRIL DE 2010

El jeroglífico anterior nos planteaba completar la frase: “Escoge entre…"
La solución no era demasiado difícil si se interpretaba adecuadamente la imagen que aparecía en el recuadro: tres puntos, tres rayas y tres puntos. O lo que es lo mismo: S. O. S. (Socorro) en código Morse, es decir, “ese o ese”.

Felicitaciones al usuario “El Valín” que no tardó en resolverlo y hacérmelo saber, aunque como en ocasiones anteriores no publiqué su comentario hasta hoy para dar la oportunidad a otros de resolverlo.

A continuación os dejo una Sopa de letras. Espero que la disfrutéis.

Un saludo

SOPA DE LETRAS DE COMPOSITORES (5 - 5 - 2010)

Hoy comienzo en esta sección la publicación de "Sopas de letras" que alternaré con jeroglíficos y algún otro tipo de pasatiempos. Imprímela para poder resolverla.



Espero que sea de tu agrado. Un saludo.

lunes, 19 de abril de 2010

SOLUCIÓN AL JEROGLÍFICO DEL DÍA 14 DE MARZO DE 2010

Nuevamente pido disculpas por tardar tanto en publicar la solución al jeroglífico anterior pero como ya he dicho en anteriores entradas mi disponibilidad de tiempo en la actualidad se ve bastante mermada por mis circunstancias personales. Confío en que todo se vaya normalizando y pueda atender el Blog, el canal de YouTube y el Foro según acostumbraba.

El jeroglífico anterior nos planteaba responder a la pregunta: ¿Resistirá? En este caso concreto la solución era bastante fácil. En el recuadro encontrábamos en primer lugar la imagen de una hoja (Hoja = Oja..), a continuación la letra “A” (A = la) y la sílaba “LA” (La = A) y, por último la imagen de un guante. Por lo tanto la solución es: Ojalá aguante (Hoja+la a+guante).

Felicitaciones a Martiola que enseguida lo resolvió y me lo hizo saber, aunque yo demoré en publicar su comentario porque quería dejar un tiempo para dar la oportunidad a que otros pudieran resolverlo.

JEROGLÍFICO (19 - 04 - 2010)

A continuación ofrezco otro nuevo jeroglífico que aparentemente es algo más difícil que el anterior.




Pero, aunque no lo parezca, no lo es tanto, sólo hace falta captar la “clave” para poder resolverlo. ¡Ánimo!

¡Saludos y hasta la próxima!

miércoles, 17 de marzo de 2010

XIII ENCUENTRO INTERNACIONAL DE GUITARRA "REGINO SÁINZ DE LA MAZA"




Os quiero informar a todos los usuarios y seguidores del “Rincón Guitartístico” de mi participación en el próximo “XIII Encuentro Internacional de Guitarra "Regino Sáinz de La Maza” que se celebrará entre los días 2 a 6 de agosto de este año en la ciudad de Burgos. En éste impartiré a modo de seminario mi curso “Técnica Básica de Rasgueo” en el cual haré una exposición más amplia y detallada de los aspectos fundamentales de los contenidos que de forma extractada y compendiada he venido ya tratando en este Blog.

Para consultas, información más específica sobre este certamen o solicitar el boletín de inscripción os podéis dirigir a:

Teléfono de consulta: 606 023 221
Correo electrónico: semanaregino@telefonica.net

De todos modos os dejo las imágenes del boletín para que podáis leer las condiciones.





Recibid un afectuoso saludo.

Miguel A. Gutiérrez

domingo, 14 de marzo de 2010

SOLUCIÓN AL JEROGLÍFICO DEL DÍA 25 DE ENERO DE 2010

Ante todo pedir disculpas por tardar tanto en publicar la solución al jeroglífico anterior pero como dije en el comunicado que publiqué hace unos días mi disponibilidad de tiempo en la actualidad se ve bastante mermado por mis circunstancias personales. Espero que a la mayor brevedad posible esta situación pueda cambiar.

El jeroglífico anterior nos planteaba responder a la pregunta: ¿cómo te encuentras? Como se puede observar en el recuadro aparece el texto “BASTXC” del cual haremos la siguiente interpretación: la “X” es el número diez según el sistema de numeración romana y lo interpretaremos a su vez como “deca”, y la “C” como “Do” según la identificación silábica de las notas. En conclusión la solución es: Bast ante Deca y Do, es decir, “bastante decaído”. Como se puede ver la solución era más sencilla de lo que parece a simple vista.

Espero que alguien lo haya llegado a resolver

JEROGLÍFICO (14 - 03 - 2010)

A continuación ofrezco otro nuevo jeroglífico para quien quiera intentar resolverlo.




De nuevo recuerdo que quien lo resuelva puede hacérmelo saber mediante un email o un comentario.

¡Saludos y hasta la próxima!

sábado, 20 de febrero de 2010

COMUNICACIÓN IMPORTANTE (20 - 02 - 2010)

A todos los usuarios, seguidores y visitantes de Rincón Guitartístico (Canal YouTube y Blog):

En fechas recientes he tenido constancia, gracias a algunos correos que me han enviado algunos usuarios, de que los vídeos que tengo publicados con el reproductor de Blogger en el Blog están dando problemas, es decir, al intentar reproducirlos aparece el mensaje de que “el vídeo no está disponible y que se intente más tarde”. Después de haber puesto esto en conocimiento de los responsables y habiendo esperado una respuesta o que simplemente solucionasen esta “incidencia”, y no habiendo sucedido ninguna de las dos cosas, me veo obligado a cambiar el reproductor para estos vídeos, por lo que los subiré también a YouTube, cosa que en su día no hice por considerarlos demasiado elementales y evitar posibles críticas adversas por parte de ciertos usuarios, que nunca faltan, y tener que usar más tiempo del deseado en dar explicaciones.

Quiero, por otra parte, pedir disculpas por tener tan descuidados últimamente tanto el canal como el Blog. El caso es que mi disponibilidad de tiempo desde hace unos meses se ha visto muy mermada por circunstancias personales que no vienen al caso y me es muy difícil actualizar los contenidos como yo quisiera. Espero que vengan tiempos más favorables que me permitan la asiduidad que acostumbraba y que era norma en mí.

Por último, enviar un afectuoso saludo y mi agradecimiento a todos aquellos que siguen mi trabajo y aportaciones y me apoyan con sus suscripciones y amistad.

Atentamente: Miguel Ángel Gutiérrez.

lunes, 8 de febrero de 2010

PATRONES DE ACORDES BÁSICOS PARA APLICAR A TODO LO LARGO DEL DIAPASÓN (3)

Esta entrada tercera, que en principio estaba planteada como última de esta serie dedicada a los acordes de séptima, he preferido partirla en dos, por lo que habrá una cuarta que ya será la que finalice la serie.

Para acordes de Séptima de sensible (y de 7ª menor con 5ª disminuida o 3ª especie, en general).



En los patrones que se exponen a continuación se ha favorecido el uso sólo de los que permiten únicamente la duplicación de la 3ª del acorde, ya que es la permitida por las normas tradicionales de la armonía.

Para acordes de Séptima Mayor (o de 4ª especie):



Próxima entrega: Patrones de acordes básicos para aplicar a todo lo largo del diapasón (y 4).

jueves, 28 de enero de 2010

ESTUDIO Nº 16, “DUETTO”, (J. KÜFFNER)

Hoy presento los vídeos de otro Duetto del compositor alemán Joseph Küffner (Würzburg, 31 de Marzo de 1776 – Würzburg, 9 Septiembre, 1856), que los autores del Método presentan como Estudio 16.

Como es habitual en este tipo de estudios, recomiendo la utilización del vídeo de la parte que se no esté tocando en el momento a modo de “playback” para practicar la versión a dos guitarras. Además de ser muy útil es altamente estimulante.


Estudio Nº 16, 1ª guitarra (pag. 72)



Estudio Nº 16, 2ª guitarra (pag. 72)




Estudio Nº 16, 1ª guitarra (pag. 72), (con cejilla)

video


Estudio Nº 16, 2ª guitarra (pag. 72), (con cejilla)

video


Nuevamente recuerdo que en la página 58 hay información adicional sobre elementos nuevos que aparecen ocasionalmente en el transcurso de los estudios y obras de este apéndice.

Igualmente quiero recordar que todos los ejercicios, estudios y piezas de esta sección, de los que hago grabación en vídeo, pertenecen al Método de Guitarra (LOGSE) – Curso Primero, editado por la Sociedad Didáctico Musical y cuyos autores son José Luis Rodrigo y Miguel Ángel Jiménez.

Lee y sigue las indicaciones del texto del método. Igualmente, es importante que sigas las recomendaciones del profesor. Estudia todos los días al menos media hora y lleva los ejercicios
bien preparados a clase.

Próxima entrega: “Estudio Nº 17, (En modo Mixolidio)”.

lunes, 25 de enero de 2010

SOLUCIÓN AL JEROGLÍFICO DEL DÍA 17 DE ENERO DE 2010

El jeroglífico anterior nos planteaba encontrar, a partir de las letras “GO”, un sinónimo de “Duende”.

Para llegar a la solución sólo tenemos que hacer la siguiente reflexión: la “O” va detrás de la “G”, es decir, tras “G”, “O”. Luego la solución es: Trasgo.

Espero que alguien lo haya llegado a resolver

JEROGLÍFICO (25 - 01 - 2010)

A continuación ofrezco otro nuevo jeroglífico para quien quiera intentar resolverlo.




De nuevo recuerdo que quien lo resuelva puede hacérmelo saber mediante un email o un comentario.


¡Saludos y hasta la próxima!

jueves, 21 de enero de 2010

ESTUDIO Nº 15, “DUETTO”, (J. KÜFFNER)

Hoy presento los vídeos de un Duetto del compositor alemán Joseph Küffner (Würzburg, 31 de Marzo de 1776 – Würzburg, 9 Septiembre, 1856), que los autores del Método presentan como Estudio 15.

Como en ocasiones anteriores, te recomiendo que utilices el vídeo de la parte que no estés tocando en el momento a modo de “playback” para practicar la versión a dos guitarras. Además de ser muy útil es altamente estimulante.


Estudio Nº 15, 1ª guitarra (pag. 71)




Estudio Nº 15, 2ª guitarra (pag. 71)




Estudio Nº 15, 1ª guitarra (pag. 71), (con cejilla)

video


Estudio Nº 15, 2ª guitarra (pag. 71), (con cejilla)

video


Recuerda que en la página 58 hay información adicional sobre elementos nuevos que aparecen ocasionalmente en el transcurso de los estudios y obras de este apéndice.

Igualmente te recuerdo que todos los ejercicios, estudios y piezas de esta sección, de los que hago grabación en vídeo, pertenecen al Método de Guitarra (LOGSE) – Curso Primero, editado por la Sociedad Didáctico Musical y cuyos autores son José Luis Rodrigo y Miguel Ángel Jiménez.

Lee y sigue las indicaciones del texto del método. Igualmente, es importante que sigas las recomendaciones del profesor. Estudia todos los días al menos media hora y lleva los ejercicios bien preparados a clase.

Próxima entrega: “Estudio Nº 16, (Duetto), de J. Küffner”.

domingo, 17 de enero de 2010

SOLUCIÓN AL JEROGLÍFICO DEL DÍA 12 DE DICIEMBRE DE 2009

En el jeroglífico anterior se nos planteaba contestar a la pregunta: ¿De qué es la conserva? En el recuadro se nos presentaba primero una “X”, que hemos de interpretar como número romano y su traducción en griego “deca” (10) que, como se sabe , en español se utiliza como afijo en muchas palabras: década, decágono, decaedro, decálogo, etc. A continuación se nos presenta la imagen de una valla. En consecuencia tenemos: “Deca+valla”, lo que nos da como solución “De caballa”.

A mi parecer el jeroglífico no era demasiado difícil.

Más abajo ofrezco un nuevo jeroglífico que creo que resultará fácil de resolver.

JEROGLÍFICO (17 - 01 - 2010)

Aquí dejo un nuevo jeroglífico para que quien quiera ejercite sus facultades deductivas.




Una vez más recuerdo que todo aquel que lo resuelva puede hacérmelo saber mediante un email o un comentario.


¡Saludos y hasta la próxima!